Il cervello dei bambini di nove mesi è in grado di riconoscere le regolarità tra parole lontane tra loro in una frase grazie alla tonalità del linguaggio, secondo uno studio pubblicato sulla rivista “Science Advances”. I ricercatori dell’Istituto di Neuroscienze dell’Università di Barcellona e dell’Università di Padova hanno esaminato la sensibilità di bambini di 9 mesi alle dipendenze non adiacenti attraverso l’utilizzo di una lingua inventata. Quando ai bambini è stato presentato un linguaggio intonato, cioè con una tonalità più alta che evidenziava le sillabe collegate tra loro, le risposte neurali hanno indicato che i bambini erano in grado di imparare le dipendenze tra parole lontane. Questo studio dimostra che i bambini sono in grado di imparare la grammatica della lingua molto prima di quanto si pensasse e lo fanno prestando attenzione alla sonorità del linguaggio.
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