Le scuole di pensiero più accreditate e i recenti studi della psicologia sociale, nel campo delle competenze socio-emotive, si sono, spesso, soffermati sugli aspetti, legati all’analisi psichica
Tag: famiglia
Famiglie Italiane: tra Apparenze, Contraddizioni e Silenzi Educativi
Un’analisi pedagogica e sociale sull’ipocrisia familiare nei contesti educativi italiani L’ipocrisia familiare si manifesta come scarto tra l’immagine pubblica della famiglia e le dinamiche reali
L’AUTOSTIMA: Strumento Fondamentale per Educare Donne Libere e Consapevoli
Viviamo un tempo complesso, attraversato da crescenti forme di violenza di genere e di odio, in particolare verso il femminile. In questo scenario sociale e
IL GIOCO: UN’ATTIVITA’ PER GRANDI E PICCINI
Il gioco è un tema usato nel senso comune per indicare un momento di divertimento, ma non è propriamente così. L’attività ludica è un’attività complessa,
TI PORTO IO… NO TI ACCOMPAGNO
Accompagnare: andare con qualcuno con affetto o protezione (dalla Treccani) Si portano i pacchi, i bambini si accompagnano. Riflettere sulla differenza tra i due verbi,
Guidare i Bambini Oppositivi: Una Guida Pratica alla Leadership Educativa Efficace
Introduzione: Comprendere il Bambino Oppositivo Nel panorama educativo attuale, sempre più educatori e professionisti si trovano ad affrontare la sfida di guidare bambini con comportamenti
IL RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA: LA NECESSITÀ DI UN’ALLEANZA EDUCATIVA
Ad oggi, numerosi casi problematici sul rapporto scuola-famiglia fotografano incomprensione e inefficacia comunicativa tra le due.
FAMIGLIA E FAMIGLIE
La famiglia si è staccata dal nucleo originario patriarcale ma in virtù di un supporto reciproco: i legami restano forti, non si spezzano.
Gli Adolescenti Oggi: Conoscerli per Educarli
Si parla molto, oggi, del mondo degli adolescenti, delle loro condizioni di vita e dei diversi fattori di tipo fisiologico, culturale, affettivo, politico e sociale,
La Funzione Insostituibile dei Nonni: veri Testimoni di un Ruolo Educativo Umanizzante
La società odierna, ufficialmente impegnata, nell’assicurare interventi educativi mirati, a favore dell’infanzia e dell’adolescenza, tende ad offrire un’offerta istituzionalizzata di appositi servizi educativi o ad
