Leggi la prima parte dell’articolo Innanzitutto è bene chiarire un po’ le idee su “chi fa cosa”: il Facilitatore presenta gli strumenti per apprendere la
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Utilità pratica del sapere e andragogia: la formazione dell’adulto (Parte 1)
Se è possibile, come lo è, che l’uomo adulto sappia senza dover necessariamente fare, è altrettanto vero che per fare occorre sapere. E se non