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Ania
Pisano
Mi chiamo Antonina, ma potete chiamarmi Ania. Sono educatrice professionale, pedagogista entusiasta e tutor di progetti di educazione emozionale rivolti ad adolescenti e adulti. Attualmente in formazione con un Master in Counseling relazionale in contesti educativi e socio-sanitari.
Nel mio lavoro accompagno adolescenti e adulti in percorsi di autoconoscenza, orientati al riconoscimento dei bisogni emotivi e delle risorse personali, affinché possano sviluppare maggiore consapevolezza, autonomia e benessere relazionale.
La mia formazione integra la pedagogia sistemica e la prospettiva transgenerazionale – tema della mia tesi magistrale – con approcci esperienziali come la ludopedagogia. Mi interessa inoltre esplorare, in modo critico e integrato, modelli di lettura dello sviluppo umano come l’Human Design, utilizzandoli come strumenti narrativi e riflessivi a supporto dei percorsi educativi.
Credo in un’educazione che non si limiti alla trasmissione di competenze, ma che parta dal sentire, dall’ascolto profondo e dalla valorizzazione dell’esperienza interiore. Per questo mi impegno nella costruzione di una nuova comunità educante, capace di integrare crescita personale e responsabilità collettiva.
Nel mio lavoro accompagno adolescenti e adulti in percorsi di autoconoscenza, orientati al riconoscimento dei bisogni emotivi e delle risorse personali, affinché possano sviluppare maggiore consapevolezza, autonomia e benessere relazionale.
La mia formazione integra la pedagogia sistemica e la prospettiva transgenerazionale – tema della mia tesi magistrale – con approcci esperienziali come la ludopedagogia. Mi interessa inoltre esplorare, in modo critico e integrato, modelli di lettura dello sviluppo umano come l’Human Design, utilizzandoli come strumenti narrativi e riflessivi a supporto dei percorsi educativi.
Credo in un’educazione che non si limiti alla trasmissione di competenze, ma che parta dal sentire, dall’ascolto profondo e dalla valorizzazione dell’esperienza interiore. Per questo mi impegno nella costruzione di una nuova comunità educante, capace di integrare crescita personale e responsabilità collettiva.
