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Da tempo oramai, nel panorama delle soluzioni didattiche, il gioco emerge con forza come uno strumento poliedrico e funzionale, in grado di sovvertire la tradizionale
Cervello e Neuroscienze: l’Approccio delle Scienze Umane sul Cervello
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L’esigenza di un dialogo tra la cultura tecnica e la cultura umanistica
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